。

    啪！克兰西抢先触球。

    篮球往后倒飞南加州半场，苏洋就近抓到手中，转身就看到拉什贴身防守。

    显然，UCLA已经研究过如何预防超远三分，直接玩后场贴防，不给轻易出手。

    苏洋坚持非必要不对抗，抬手把球交给布兰登，直奔前场左边线方向而去。

    球队进攻按部就班地发动，起手招牌低位策应+弱侧梯次掩护，试探防守策略。

    眼瞅梯次掩护形成，苏洋起步勐冲，发现对位的海因斯完全没打算抢位置，另一个中锋丹?加祖里奇也没有提前延误的动向，随即在弧顶接到传球，直接顺势抱球冲击篮筐。

    本着多运多错原则，没有下球。

    蹬蹬两大步，眨眼抵达罚球线，眼瞅丹?加祖里奇收缩准备协防，拔起就是抛投。

    曾！空心入网。

    场边的UCLA主教练斯蒂芬?拉文感觉有点不对，赶忙出声提醒场内众球员：进内线之后要提前给压力，别让苏洋那么轻松地完成抛投预备动作，弱侧可以给点协防压力。

    加祖里奇茫然地点点头，心中犹疑要怎么给提前给压力，苏洋是从三分线开始三步上篮啊，如果要做到提前给压力，那就等于是包夹或大烟雾，那样苏洋就可以给内线传球。

    未及多想，UCLA反攻。

    起手招牌4UP战术，加祖里奇和贾伦?拉什两人分列罚球线左右两侧，海因斯和卡波诺分立左右两翼，罚球线以下没有UCLA队员，而沃特带球到弧顶，抬手扔向罚球线左端。

    眼瞅那般常规传球，苏洋想到亨利教练之前的提议，勐然放掉海因斯，闪电般冲向正准备接球的加祖里奇，而右侧的大前锋斯卡布来恩会意，也放掉防守人，一起进行包夹。

    面对突然而来的左右夹击，还有身后克兰西的狂顶，加祖里奇完全没有准备。

    慌乱之间，掉球了。

    苏洋就近一把抓起篮球，想要下快攻却被海因斯拦住，想长传又担心布兰登跑得没沃特森那么那么快，干脆老老实实地把球交给布兰登，放弃快攻，改为落阵地打战术。

    小跑十来步抵达前场左侧边线，眼看其他四位队友开始执行‘低位策应+弱侧梯次掩护’，立马躬身起步冲到弧顶，接到篮球继续往里冲，依然没运球，但弱侧协防提前抵达。

    电光火石之间，苏洋放弃第三步，急停抬手作势投篮，成功点飞加祖里奇并冻结弱侧试图协防的贾伦?拉什，转而背身顶着自己的对位人海因斯，仗着身体优势，卡着加祖里奇下落和贾伦?拉什原地蒙圈的间隙，稳稳托球起跳抛投，像是在打训练赛一般轻松空心入网。

    南加州大学4比0领先。

    场边贵宾席上，老巴斯好奇发问：“你们给我说实话，这小子水平怎么样？”

    奥尼尔毫不掩饰地撇嘴：“打得挺聪明，但短板很明显，经不起NBA级别对抗。”

    科比微微耸肩：“他能在异国他乡，顶着刚才被安保人员拦住的那种刻板映像，让南加州大学全队愿意让他当老大，显然拥有一些我们还没看到的超强实力…”言语之间，科比想到当初跟着老爹在意大利生活的经历，自己花费很多精力才赢得当地小孩儿的尊重。

    奥尼尔闻言微微皱眉，正想要反驳，科比又说道：“何况他还敢在这种场合承诺会拿到疯狂三月总冠军，那么只有两种情况，要么是疯子，要么是天才，他目前更像天才。”

    老巴斯满意地点点头。

    场内比赛继续，UCLA照常执行四上战术，加祖里奇接球紧紧抱住担心被抢。

    跑位随之展开，交球的沃特森往右跑动，借助卡波诺掩护，直奔右翼位置，而左侧罚球线的贾伦?拉什同步上提，在右四五三分线位置架墙掩护，助力卡波诺跑向弧顶找空位。

    本来是一个极佳的STS掩护，卡波诺先给沃特森做掩护，再借拉什掩护，过去打过很多次，基本都可以得到空位接球并出手三分的机会，至少也可以稳定接球再做调整。

    可这次一次，大卫?布鲁直接换防沃特森，追赶卡波诺的是布兰登，飞快地绕过贾伦?拉什设置的掩护，抢先一步绕到左肘加祖里奇和弧顶卡波诺之间，阻断潜在的传球路线。

    UCLA进攻陷入短暂的停滞。

    海因斯赶忙跑向卡波诺，做一个交叉掩护，希望得到接球机会，最少也要帮助右边的队友沃特森和贾伦?拉什吸引防守注意力，方便他们形成掩护，让沃特森接球二次组织。

    可谁曾想，苏洋直接跟布兰登进行换防，两人欺负卡波诺和海因斯缺乏持球强吃。

    右边的沃特森则遭遇斯卡布来恩延误，大卫?布鲁成功地重新贴防，也没给机会。

    二次组织失败，加祖里奇干脆屈膝发力一顿吭哧瘪肚，扛着克兰西往前转身勾手。

    篮球哐当砸筐打铁。

    南加州抢到篮板反攻，继续执行老套但实用的低位策应+弱侧梯次掩护战术。

    苏洋再度